Investigación sobre prácticas y lenguaje vinculado al uso del SMS entre los jóvenes liceales de Montevideo


1- Objetivo


Estudiar las prácticas vinculadas al uso del SMS (Simple Messaging System) así como el lenguaje utilizado por los jóvenes liceales de Montevideo para comunicarse a través de mensajes de texto en sus teléfonos celulares.

Objetivos secundarios:

- Observar en qué forma se vincula el uso de mensajes de texto con el manejo de la lengua castellana en jóvenes que asisten al liceo secundario.

- Detallar los usos más frecuentes vinculados a la comunicación por SMS entre esta población.

- Indagar en la aparición de patrones en los caracteres SMS utilizados para comunicarse. Diferenciar aquellos patrones que sean comunes a otros lugares de habla castellana e identificar usos propios a la zona estudiada.

To do: Definir uso, definir prácticas, definir patrón. Hipótesis.

2- Antecedentes


Descripción del mercado de telefonía celular en Uruguay. Principales datos a resaltar:

  • Penetración de celulares en Uruguay supera a Internet
  • La penetración de la telefonía celular en Uruguay es del 40%
  • Incremento en el uso de SMS
  • Tráfico concentrado en el sur de Uruguay
  • Incremento entre jóvenes y en los grupos de menor poder adquisitivo


3- Metodología


a- Formar un grupo interdisciplinario que trabaje en forma conjunta.
b- Pedir la colaboración de estudiantes de estas áreas guiados por los líderes del grupo para llevar a cabo el trabajo de campo.


Grupo objetivo:
Estudiantes de primer a cuarto año de liceo que asisten a los liceos públicos y privados de Montevideo.
Seleccionar los liceos de manera de obtener una muestra que incluya al menos un liceo público y uno privado de cada zona barrio de Montevideo.

To do:
  • Achicar la muestra
  • Elegir un liceo control
  • Definir las variables con las que se va a trabajar
  • Definir el tiempo de estudio (¿diacrónico, sincrónico?)

Primera exploración


1- Acercarse a los liceos para contactar a los estudiantes que cursan de primer a cuarto año de secundaria en los liceos públicos y privados de Montevideo, que usan teléfonos celulares y utilizan servicios de mensajes de texto.
2- Relevar entre estos estudiantes el lenguaje utilizado en los mensajes de texto, así como el castellano que utilizan en sus trabajos escritos en el ámbito lineal. Para llevar a cabo este relevamiento buscar aquellos estudiantes que estén dispuestos a mostrar y/o relatar el lenguaje utilizado en sus mensajes de SMS.
3- Solicitar a los mismos informantes un trabajo escrito por ellos para el liceo. Solicitar información de contacto a los informantes.
4- Realizar un primer análisis de la información recopilada.

Segunda exploración


1- Acotar el perfil de los informantes a seleccionar para realizar entrevistas en profundidad de acuerdo a la información analizada durante la primera etapa exploratoria. Por ejemplo, si hubiera una tendencia marcada en género dentro de aquellos jóvenes que usan SMS seleccionar una muestra que refleje dicha tendencia.
2- Contactar a los informantes y realizar las entrevistas en profundidad.
3- Analizar la información de las entrevistas.

4- Presentar resultados y conclusiones